سوالات:
- تعریف شما از خداوند چیست؟ چگونه خداوند را شناخته اید و ما چگونه می توانیم به شناختی صحیح از خداوند برسیم؟
- شما چطور نماز می خوانید. به عبارت دقیق تر، نحوه ارتباط شما با خداوند به چه شکل است؟
مفاهیمی که استاد در این قسمت توضیح داده اند شامل:
- راهکاری دقیق برای شناختن خط قرمزهای خداوند در قرآن؛
- منطق هایی برای شناخت صحیح خداوند؛
- مفهوم “هو الأول و هو الآخر” از نگاه دوره راهنمای عملی درباره خداوند؛
- توضیح یک اصل اساسی درباره شیوه ارتباط با خداوند؛
- کلیدهایی برای نحوه مطالعه قرآن و رسیدن به جواب سوالاتی درباره شناختن خداوند؛
- مفهوم سیستمی بودن خداوند در دوره راهنمای عملی دستیابی به رویاها؛
سوال این قسمت برای دانشجویان پروژه “مهاجرت به مدار بالاتر”
آگاهی های این قسمت چه درسهای سازنده ای درباره شناخت خداوند و شیوه اتصال با این نیرو برای شما داشته و این درس ها منجر به اخذ چه تصمیم / تصمیماتی برای شما شده است؟
آن تصمیم / تصمیمات را مکتوب کنید.
حالا که تصمیم خود را مکتوب کرده اید، ایده های خود برای اجرای این تصمیم را لیست کنید.سپس گام به گام این ایده ها را عملی کنید.
نکته: منظور از تصمیم، دست زدن به انجام یک کار خارق العاده و عجیب و غریب نیست بلکه هر اقدامی که به منظور اجرای این آگاهی ها در عمل انجام می دهید تا بهبودی در فکر، رفتار و شخصیت شما ایجاد شود، یک تصمیم سازنده محسوب می شود. البته به شرط اینکه در مرحله تصمیم نماند و به مرحله اجرا در بیاید.
به عنوان مثال:
- من تصمیم گرفتم بدون تعصبات قبلی، قرآن را یک بار به زبان فارسی ساده بخوانم تا به یک شناخت نسبی نسبت به کلیت آیات قرآن برسم.
- من تصمیم گرفتم ریشه “عذاب” را در قرآن جستجو کنم و تمام آیات این ریشه را مرور کنم تا اولا: به جای تقلید از دیگران درباره خط قرمزهای خداوند، خودم بدون واسطه آنها را از زبان قرآن بشنوم. ثانیاً: بر خیلی از ترسهای بیهوده ای غلبه کنم که ذهن من درباره عذاب های خداوند برایم درست کرده و به من احساس گناه می دهد؛
- من تصمیم گرفتم برای درک دقیق مفهوم سیستمی بودن خداوند، جلسات 9 و 10 دوره راهنمای عملی دستیابی به رویاها را گوش دهم و با آگاهی های این دو جلسه و منطق هایی که درباره شناخت صحیح خداوند به من می دهد، رابطه درونی ام با خداوند را از نو بسازم.
- من تصمیم گرفتم کتاب “چگونه فکر خدا را بخوانیم” را مطالعه کنم تا مفهوم سیستمی بودن خداوند را درک کنم.
منابع کامل درباره محتوای این فایل: آگاهی های دوره راهنمای عملی دستیابی به رویاها و کتاب “چگونه فکر خدا را بخوانیم”
اطلاعات کامل درباره محتوای آموزشی دوره راهنمای عملی دستیابی به رویاها
اطلاعات کامل درباره موضوع کتاب “چگونه فکر خدا را بخوانیم”
- نمایش با مدیاپلیر کلاسیک
- فایل تصویری مصاحبه با استاد | رابطه درونی با خداوند، با "تفکر" ایجاد می شود نه با تقلید133MB24 دقیقه
- فایل صوتی مصاحبه با استاد | رابطه درونی با خداوند، با "تفکر" ایجاد می شود نه با تقلید23MB24 دقیقه
سلام استاد عباس منش بزرگوار و سلام استاد شایسته نازنین
و سلام به همه اعضای سایت توحیدی عباس منش
من یکی از سپاسگزاری های هر روزم که در دفتر هم مینویسم بابت عضویت در این سایت هس.
استاد من در آسمان دنبال چنین آگاهی های عملی میگشتم اما در زمین پیدا کردم.
استاد عزیز هر روز که میگذره بیشتر متوجه میشم که من مصداق این شعر هستم که: ” من گنگ خواب دیده و عالم همه کَر * من عاجزم ز گفتن و خلق از شنیدنش”. شما تصور بکن یه آدم گنگ بخواد خوابش رو برای یه عده کر تعریف کنه دقیقا این حال این روزای من هس تو جمع دوستانم و دورهمی ها و حتی جمع خانواده، هر چند خانواده هم تقریبا همراهم هستند در این مسیر خدا رو شکر.
استادجان از زمان آشنا شدن با این سایت اینقدر دلیل برای شکر گزاری دارم که حساب نداره. من داخل ماشین فاصله دویست سیصد کیلومتری دو تا ترانه گوش نمیکنم همه ش کارم شده گوش کردن فایل.
و در تمام فرصتهای فراغتم که خدا رو شکر کم هم نیست کارم دیدن فایل هس و کامنت خوندن.
خدا رو شکر بابت اینکه رها شدم از دست فضای مجازی.
خدا رو شکر بابت اینکه رها شدم از دست تلویزیون چه شبکه های داخلی و چه ماهواره.
خدا رو شکر که با قرآن آشتی کردم چقدر هر روز قرآن میخونم چقدر قرآن گوش میکنم و چقدر قرآن از شما یاد گرفتم و یاد میگیرم و چقدر از طریق کامنت دوستان قرآن یا گرفتم و یاد میگیرم.
استاد تمام حرفهاتون داخل دفترم یاداشت کردم و سعی میکنم آنها را عملی کنم مخصوصا بارها قرآن خوندن، تا متوجه شوم که رابطه درونی با خداوند با تفکر ایجاد میشود نه با تقلید.
تا بیشتر و بیشتر درک بکنم کلام خداوند را و بیشتر از هدایت‌های خداوند استفاده کنم و زندگی کنم
و خدا رو شکر من راهنمای عملی دستیابی به رویاها هم دارم و باید باز هم بارها ببینم و گوش کنم.
استاد سپاسگزارم از شما و سپاسگزارم از استاد شایسته